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POUR COMMENCERPLAN DE TRAVAIL
Je note le titre du chapitre et la problématique Chapitre 1 –
L’Europe et le monde aux XVIIIème siècle Problématique : Comment l’Europe exerce-t-elle sa domination au XVIIIe siècle ? PLAN DE TRAVAIL
Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de mon plan de travail. |
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LA DÉCOUVERTEACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE :
Que consomment les Européens du XVIIIème siècle ? |
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APRES LA DÉCOUVERTECAHIER EN LIGNE
Je consulte le cahier en ligne |
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UN PERSONNAGE HISTORIQUE
Jeanne d’Arc • Erasme • Martin Luther, un réformateur • Jean Calvin, un réformateur • Molière • Le Cardinal de Richelieu • Colbert, ministre de Louis XIV
Boticelli, artiste de la Renaissance • Leonard de Vinci, artiste de la Renaissance • Michel Ange, artiste de la Renaissance • Laurent de Médicis, un mécène • Lully, compositeur du roi. |
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UN LIEU
OU UN ÉVÉNEMENT Bruges, une ville du Moyen-Age • Venise, une ville du Moyen-Age • Florence, ville italienne de la Renaissance. • Le massacre de la Saint Barthélémy
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UNE OEUVRE ARTISTIQUE
OU UN MONUMENT La tapisserie de Bayeux
• Les très riches heures du duc de Berry • Les cathédrales françaises Art gothique et art roman: quelles différences ? L’homme de Vitruve • Le portrait officiel de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud |
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CAPSULE VIDEO
Je visionne la vidéo « Les puissances d’Europe dominent de vastes empires coloniaux » et réponds en ligne aux questions. VOCABULAIRE
Je recopie en rouge dans la page « Vocabulaire » de mon plan de travail les définitions de : bourgeois, armateur, colonie, comptoir, empire colonial |
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EXPLORATION
Le port de Bordeaux, sa population et ses activités au XVIIIème siècle Au choix : Parcours 1 : Prélever des informations simples (questions) ou Parcours 2 : Mettre en relation des documents (tableau) |
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ENTRAINEMENT
PROJETS PERSONNELS
Je peux poursuivre le travail libre entamé en classe. |
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CAPSULE VIDEO
Je visionne la vidéo « Les traites négrières et l’esclavage » et réponds en ligne aux questions. VOCABULAIRE
Je recopie en rouge dans la page « Vocabulaire » de mon plan de travail les définitions de : traite négrière, esclave |
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EXPLORATION
Le parcours d’un esclave entre Afrique et Amérique Parcours 1 : La capture des esclaves Parcours 2 : La vente aux négriers Parcours 3 : La traversée de l’Atlantique Parcours 4 : La vente dans les colonies Parcours 5 : La vie dans les plantations |
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ENTRAINEMENT
ou
PROJETS PERSONNELS
Je peux poursuivre le travail libre entamé en classe. |
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RÉVISER
Je revois les vidéos, mes activités, mes synthèses et mon vocabulaire. CONSOLIDER
J'apprends grâce au cahier en ligne PLAN DE TRAVAIL
Je complète les cartouches "Mon avis sur mon travail", "Ce que j'ai retenu sur le chapitre", "Comment ai-je appris" de mon plan de travail. puis je prépare 2 questions et réponses pour mes camarades |
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ÉVALUATION
Je passe mon évaluation en classe |
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PASSEPORT DE COMPÉTENCES
Je complète mon passeport de compétences à partir de mon évaluation commentée par le professeur. |