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Je vais localiser et identifier les espaces à fortes contraintes naturelles qui peuvent freiner l'installation humaine et montrer la capacité d'adaptation de l'humanité pour les surmonter et les transformer
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Je vais localiser identifier les espaces de faible densité à vocation agricole selon leur degré d'intégration aux dynamiques urbaines
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Je vais localiser et identifier la variété des formes d'occupation spatiales dans le monde
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AVANT LA CLASSE |
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PENDANT LA CLASSE |
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APRÈS LA CLASSE |
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Sur mon plan de travail, je note le titre du chapitre et la problématique
Chapitre 9 – Habiter des espaces de faible densité
Problématique : Comment les Hommes habitent-ils des espaces de faible densité ? Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de plan de travail.
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TRAVAIL LIBRE Rédiger un article pour l’Encyclopédie libre Vikidia. Faire un exposé sur un espace à fortes contraintes naturelles et/ou de grande biodiversité (Forêt amazonienne, Guyane, Désert, d'Australie, désert du Sahara, Chaîne de l'Himalaya, Désert de Gobi, Sibérie...) Faire un exposé sur un espace de faible densité à vocation agricole (un village rural en France, au Canada, en Ouganda, en Chine...) |
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ACTIVITÉ 1 :
Les espaces à fortes contraintes naturelles Je réalise un parcours au choix: Parcours 1 : Habiter la montagne : l'Himalaya (questionnaire guidé débutant) Parcours 2 : En quête de découverte ! (tâche complexe expert) + |
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Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Je peux poursuivre le travail libre entamé en classe. |
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ACTIVITÉ 2 :
Les espaces de faible densité à vocation agricole Je réalise un parcours au choix: Parcours 1 : Habiter un village au Sénégal (questionnaire guidé débutant) Parcours 2 : Habiter la pampa en Argentine (questionnaire guidé expert) + |
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Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Je peux poursuivre le travail libre entamé en classe. |
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Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maîtrise des connaissances.
Je peux poursuivre le travail libre entamé en classe |
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Je revois les vidéos, mes activités, mes synthèses et mon vocabulaire
Je passe les quiz d’auto-évaluation pour atteindre 100% de réussite
Je finis de compléter mon
plan de travail |
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Je passe mon évaluation en classe
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Je complète mon passeport de compétences à partir de mon évaluation commentée par le professeur.
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