Au cours de cette année, tu vas DECOUVRIR qui étaient nos ancêtres, quand et où ils sont apparus, quels étaient leurs modes de vie de la Préhistoire à l'Antiquité. Nous allons travailler tout au long de cette année en partenariat avec des archéologues, des scientifiques, des conservateurs, des archivistes et des historiens pour mener l'enquête et remonter sur les traces des hominidés, des homo habilis, des homo sapiens, des gallo-romains etc...
En guise de tâche finale, nous allons ORGANISER au collège une journée de l'ARCHEOLOGIE avec toutes les productions réalisées au cours de cette année : capsules vidéos, frises chronologiques numériques, cartes en réalité augmentée, jeux de société (timeline), expositions, maquettes, productions artistiques, reproduction d'un site de fouilles archéologiques etc... pour PRESENTER au élèves de CE2/CM1/CM2 et de 5, 4 et 3e du collège qui étaientNOS ANCÊTRES.
Voici quelques pistes thématiques pour t'inspirer :
Chapitre 2 : Les premiers Hommes sur la Terre
Chapitre 4 : Les premières civilisations
Chapitres 6, 8, 10 et 11 : La Méditerranée, berceau des civilisations : Grèce, Rome, Judaïsme, Christianisme
À l'attention des professeurs encadrants pour les ateliers du lundi et mardi :
Constituer les groupes selon les ateliers (environ 7-8 ateliers) : 4 ateliers mallettes + 1 atelier crâne + 2 ou 3 ateliers supplémentaires (escape game) => chacun doit savoir quoi faire
Désigner 2-3 guides par classe : 2 élèves PPRE+ et 1 élève en difficulté volontaires (accueil des élèves de primaire + constitution des groupes de primaire + gardiens du temps + régulateurs/superviseurs du bon fonctionnement).
Travail sur les ateliers
Interroger les élèves sur la scénographie + muséographie : création du parcours de l'exposition (salles à thèmes ? Accueil des élèves ? Fléchage ? Scénarisation ?)