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AVANT LA CLASSE |
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PENDANT LA CLASSE |
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APRÈS LA CLASSE |
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Sur mon plan de travail, je note le titre du chapitre et la problématique
Chapitre 6 – Aux origines des grandes civilisations méditerranéennes : du mythe à l’histoire
Problématique : Quelles sont les principales caractéristiques des grandes civilisations méditerranéennes de l’Antiquité ? Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de plan de travail.
Je peux poser une question sur le sujet sur le mur aux questions.
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Je consulte le cahier en ligne
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ACTIVITÉ 2 :
Le monde des cités grecques Je réalise un parcours au choix: Parcours 1 : En Grèce, des cités rivales (tableau à compléter) Parcours 2 : Massalia, une colonie grecque (questionnaire guidé) Parcours 3 : Athènes, berceau de la démocratie (questionnaire guidé) Parcours 4 : Olympie, un sanctuaire panhellénique (questionnaire guidé) + APPRENDRE À APPRENDRE :
Réalisation d’un organigramme de synthèse sur le monde des cités grecques |
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Je consulte le cahier en ligne.
Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Propositions : Un mythe grec ou une de ses figures : l’Iliade, l’Odysée, Homère, Achille, Prométhée, Pandore, Héraclès, Un monument : le Parthénon, la frise des Panathénées Un personnage historique : Périclès, Clisthène. Un évènement majeur : la bataille de Marathon ou de Salamine. Un aspect de la vie grecque : la vie des femmes / des esclaves à Athènes. |
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ACTIVITÉ 3 :
Rome, du mythe à l’Histoire Je réalise un parcours au choix: Parcours 1 : Les origines mythiques de Rome (débutant) Parcours 2 : Les origines historiques de Rome (confirmé) Parcours 3 : Jules César et Auguste : la mise en scène du pouvoir (expert) + |
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Je consulte le cahier en ligne.
Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Un mythe romain ou une de ses figures : L’Énéide, Virgile, Énée, Romulus, Rémus. Un monument : Un bâtiment de l’Urbs (le Colisée, le Circus Maximus, les thermes), le Forum Romain, l’organisation d’une ville romaine, Un personnage historique : Jules César, Octave Auguste, un autre empereur romain. Un évènement majeur : La bataille d’Alésia, la conquête de la Gaule, la difficile conquête de la Bretagne. Un aspect de la vie romaine : La citoyenneté à Rome, être un esclave dans l’Antiquité, être une femme à Rome, le commerce de blé dans l’empire romain. |
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ACTIVITÉ 4 :
Les débuts du judaïsme Je réalise un parcours au choix: Parcours 1 : Jérusalem, ville sainte du judaïsme Parcours 2 : L'écriture de la Bible + |
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Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Un personnage mythique ou historique : Moïse, Jésus de Nazareth Un monument : Le temple de Jérusalem, la synagogue de Doura Europos (Syrie) Un évènement majeur : La destruction du temple de Jérusalem Un aspect du monothéisme juif ou chrétien : points communs et différences, les fêtes religieuses |
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Je revois les vidéos, mes activités, mes synthèses et mon vocabulaire.
Je consulte le cahier en ligne
Je finis de compléter mon
plan de travail. |
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Je passe mon évaluation en classe
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Je complète mon passeport de compétences à partir de mon évaluation commentée par le professeur.
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